特約撰稿人　陳瑞華 （無錫）

 

      江澤民同志曾說，政治交接的核心是指各民主黨派、工商聯(lián)的老一輩在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚的風范一代一代傳下去，保證中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度得到堅持發(fā)展。這一理論觀點揭示了政治交接內(nèi)涵深刻且廣泛，不僅是組織上的新老交替，還涵蓋思想、觀念、作風等層面的繼承和發(fā)揚。當前在各民主黨派組織中開展的以堅持走中國特色政治發(fā)展道路為主題的政治交接學習教育活動，是全方位地加強民主黨派自身建設，提高參政議政能力，推動民主政治發(fā)展和多黨合作事業(yè)的有效載體。

      政治交接最根本的環(huán)節(jié)是思想交接，而思想交接的成效取決于思想建設的程度。２００５年劉延東同志在中央社會主義學院秋季開學典禮上的講話，一是明確了思想建設的地位是自身建設中的核心；二是明確了思想建設的任務是提高成員政治素質(zhì)和思想道德水平；三是明確了思想建設的目的是為了夯實同中國共產(chǎn)黨團結(jié)合作的思想基礎。這就為在政治交接中推進思想建設指明了方向。

      在政治交接中加強民主黨派的思想建設，是由民主黨派的職能決定的，是當前形勢和任務決定的，是民主黨派自身建設的需求決定的。

      首先，民主黨派是與中國共產(chǎn)黨共同致力于建設中國特色社會主義的參政黨，其職能是參政議政、民主監(jiān)督。要行使這一職能不是口頭的，而是行動的；不是形式的，而是實效的；不是表面的，而是深入地履行，這不是一件簡單而容易的事，需要經(jīng)過長期的、與時俱進的自身建設過程，需要經(jīng)過不同時期、不同階段多黨合作實踐的磨練和提高過程，因而就決定了加強思想建設是全面提高思想政治素質(zhì)，正確履行參政黨職能的必然要求。

      其次，我們面臨著政治多極化、經(jīng)濟全球化、高科技和信息化快速發(fā)展以及文化相互交融激蕩的歷史潮流。國內(nèi)面臨著空前廣泛、極為深刻的社會變革，經(jīng)濟全球化和科教興國的形勢，既為發(fā)揮參政黨作用拓展新領域，同時經(jīng)濟和社會生活的新變動也必然對成員的政治思想、價值觀念、思維方式、生活方式產(chǎn)生重大影響，給民主黨派的思想建設帶來新課題。由此可見，加強思想建設，是適應國內(nèi)外形勢變化，保持政治上清醒和堅定的必然要求。

      再次，十幾年來，民主黨派雖已完成了新老交替的任務，但以政治交接為主線的自身建設還任重道遠。人數(shù)的迅增，規(guī)模的擴大，結(jié)構(gòu)的變化，給自身建設帶來難度。各級領導班子的主體已由新一代代表人士組成，他們具有年富力強、知識淵博、思維活躍、敢于開拓創(chuàng)新等優(yōu)點。但與老一代相比，不同程度地缺乏與中共團結(jié)合作的閱歷和經(jīng)驗，缺乏對本黨歷史、傳統(tǒng)的了解和傳承，政治鑒別力、政治把握力以及參政議政、合作共事能力還有待提高。同時思想政治工作的形式和方法也較傳統(tǒng)和陳舊。因而加強思想建設是民主黨派自身建設的必然要求。

      綜上，思想建設處于民主黨派自身建設的核心地位，是政治交接的根本環(huán)節(jié)，是民主黨派的一項長期的戰(zhàn)略任務，必須切實抓緊抓好。

      一、抓好學習這條主線，全面提高思想政治素質(zhì)    

      學習是提高素質(zhì)、增長才干的根本途徑，是增強睿智、洞察事物的必要手段。民主黨派各級組織廣大成員尤其是新的一代代表性人士學習的重點，一是學習政治理論知識。通過自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習統(tǒng)一戰(zhàn)線、民主黨派工作的理論、方針、政策，學習本黨《章程》、歷史發(fā)展和基本經(jīng)驗，提高政治理論水平，增強政治敏銳性。二是學習自己專長以外的知識。如市場經(jīng)濟、現(xiàn)代科學技術(shù)、法律法規(guī)、行政管理等自然科學和社會科學知識，不斷更新和拓展自身的知識結(jié)構(gòu)，適應新形勢下民主黨派高層次、復合型人才的需要。進一步改變目前調(diào)查研究內(nèi)容狹窄，參政議政領域不廣，對本專業(yè)以外的獻計獻策底氣不足等狀況。

      我們提倡以學習推動理論建設，以理論指導實踐活動。理論建設是民主黨派的薄弱環(huán)節(jié)，要改變目前有些骨干對統(tǒng)一戰(zhàn)線、民主黨派理論不感興趣、不敢涉足的現(xiàn)象。各級組織要幫助他們充分認識，只有理論上的清醒，才能保持政治上的清醒。引導他們在提高理論水平，進行理論探討上下真功夫，并堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，滿腔熱情、腳踏實地地投身于黨派工作和專業(yè)工作，豐富多黨合作的閱歷和經(jīng)歷，積累合作共事的本領和經(jīng)驗，在多黨合作和社會主義事業(yè)的實踐活動中鍛煉成長。

      二、把握特點和優(yōu)勢，堅持自我教育方針

      民主黨派思想政治工作具有雙重性、從屬性和獨特性。雙重性，即由于民主黨派的組織和成員接受的是雙重領導、雙重管理，因而他們與所在部門和單位之間，和本黨組織之間，都存在開展思想教育和接受思想教育的權(quán)利和義務。從屬性，即民主黨派的雙重領導，最根本的是中國共產(chǎn)黨的領導，它的思想教育和思想建設都必須置于黨的領導之下，服從于本部門、本單位的中心工作。獨特性，即民主黨派的學習方針一貫強調(diào)“自覺”兩字，充分體現(xiàn)民主、和諧、寬松之意。民主黨派思想教育、思想建設的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在：一是傳統(tǒng)優(yōu)勢。各級組織堅持講學習、講政治，堅持正確的政治方向，形成了優(yōu)良傳統(tǒng)，并積累了一些經(jīng)驗。二是結(jié)構(gòu)優(yōu)勢。絕大多數(shù)成員知識層次高，閱歷、經(jīng)歷廣，具有獨立思考和獨特見解，具有自主學習和自我提高能力。三是職業(yè)優(yōu)勢。許多成員分布于上層建筑、意識形態(tài)領域，從事精神文明類事業(yè)。他們既是思想教育的對象，又是思想教育的宣傳者、組織者。

      鑒于上述特點和優(yōu)勢，筆者認為民主黨派的思想教育和思想建設要貫徹自我教育的方針。首先要啟發(fā)自覺。引導各級組織繼承老一輩優(yōu)良傳統(tǒng)，無論何時、何種情況，都要抓好學習這條主線，把思想政治工作貫穿于全部黨務工作之中，加強領導，形成制度，并逐步規(guī)范。各級組織要自覺圍繞黨政中心工作，有的放矢地開展具有黨派特點的思想教育活動；引導并組織成員自覺參加本單位、本組織的政治學習、政治活動；根據(jù)自身所缺進行自主學習，根據(jù)各自的起點提出不同的要求，以培養(yǎng)學習的興趣，養(yǎng)成愛學習的習慣。其次要倡導自教。即自己提出問題，帶著問題學；自己分析問題，自己解決問題，達到自我教育的目的。使學習成為生存的第一需要，成為身心愉悅的快事，成為精神升華的途徑。各級組織要為成員的學習創(chuàng)設良好的環(huán)境，互相探討，允許不同觀點的爭議，不強加于人；思想教育允許有個思考的過程，不急于求成；最終在大原則下達成統(tǒng)一，形成共識，求同存異。第三要堅持自律。自教的目的就在于自律。各級組織和成員要以中國共產(chǎn)黨的路線、方針、政策為指導，以本黨《章程》、條例為準則，規(guī)范和約束自己的言論和行為，自覺接受中國共產(chǎn)黨領導，自覺擁護并堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，真正成為中國共產(chǎn)黨的諍友、幫手，樹立新時期民主黨派的良好形象。

      三、創(chuàng)新形式和方法，講求思想建設的效能

      形式、內(nèi)容、方法等的創(chuàng)新，是保證思想工作、思想建設富有實效的必要條件。實效性也是目前思想教育工作中存在的共性問題。

      ——正確處理好學習教育中的三個關(guān)系：一是重復教育與深入教育的關(guān)系；二是普遍教育與特殊教育的關(guān)系；三是集中教育與分散教育的關(guān)系。

      ——堅持以主題活動為思想建設的重要抓手。民主黨派的思想政治工作應結(jié)合黨務工作一起去做，旨在提高參政議政能力，發(fā)揮參政黨的職能作用。為此，應以豐富多彩具有政治內(nèi)涵的活動為載體，有計劃、有目的、有針對性的結(jié)合形勢任務，開展主題教育活動。為深化對某一共性問題的認識，如關(guān)于政治交接的戰(zhàn)略意義，可以利用講座、論壇、網(wǎng)上專題等形式，開展系列教育活動，做到重點突出，活動連貫，形式多樣，步步深入，多角度地幫助成員統(tǒng)一認識。開展主題活動，必須堅持理論與實際相結(jié)合、教育與務實相結(jié)合，把思想教育與參政議政、自身建設、社會服務融為一體，既帶動成員提高理論水平、政黨意識、奉獻意識、文明意識，又增強成員對組織的向心力、凝聚力、親和力，從而集中智力，為社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設服務。